来源：人民网
近日，首届以“生成式人工智能与实用文读写教学”为主题的“读书种子”讲坛在北京成功举办。讲坛汇集了全国乃至国际的优秀读写教学团队，他们分享了最新研究和实践成果，展示了精彩的课堂授课，为中小学语文读写教学提供了实用性强的教学策略，推动了其迈向科学化、现代化。
北京教育学院人文与外语教育学院的邸磊院长在发言中深入介绍了“读书种子”的出处和原意，并详细阐述了其在新时代的新内涵。他强调，在读写教学中，我们要认识到人工智能带来的机遇，同时也要直面其带来的挑战。
讲坛上，倪燕副教授展示了“指向核心素养的小学全学科阅读教学研究”的阶段性研究和实践成果，共有16位教师进行了课例展示。同时，浙江师范大学的“读写教室”团队也进行了观点分享和课例展示，有8位浙江教师展示了他们的教学风采。这些课例均展示了生成式人工智能在课堂教学的各个环节中的灵活运用，让参会教师眼前一亮。倪燕在主旨发言中还介绍了在设计生成式人工智能进入课堂教学时的三大前提，并对生成式人工智能在课堂中的六大方面的运用进行了简要介绍。
万泉小学的刘莉副校长分享了学校的“元认知课程体系”，该课程致力于培养学生的自主学习能力，让他们成为学习的主人，并展示了一系列实用的元认知工具。
此次讲坛由北京教育学院人文与外语教育学院主办，得到了浙江师范大学教育集团、北京市延庆区教育科学研究中心、北京市东城区教育科学研究院、北京市房山区教师进修学校、北京市昌平区教师进修学校、北京市门头沟区教育研修学院、北京市密云区教师研修学院、以及全国“读写教室”研究共同体的全力支持。讲坛主会场设在海淀区万泉小学，六个分讲坛则分布在北京市的六个区县。
（注：原有图片已保留）
